为深化远程教育学用工作成效，安徽省当涂县扎实践行党的群众路线，不断创新远程教育工作载体，搭建“培训课堂”、“专家课堂”和“实践课堂”，服务本地农民发展特色农业产业，取得较好实效。

    强化组织管理，搭建“培训课堂”。发挥远程教育平台课件资源种类多、范围广的优势，要求远教管理员结合辖区内水产养殖、瓜果培育等特色农业产业，采取“集中学”、“需求学”、“分类学”等培训方式，组织农村党员群众收看农业科技类课件，普及推广农业科技新知识、新技术，提高农村党员群众科技素质和致富能力。大陇乡孙赵村党总支书记、大学生村官俞泓结合当地葡萄种植产业，打造“远教+合作社”新模式，让远程教育走进农民合作社，为100多名农户和社员开展葡萄种植、管理、销售等技术培训，帮助提高产品品质、拓宽销售渠道，带动农民增收致富。

    整合优势资源，搭建“专家课堂”。整合远程教育成员单位资源，从农委、科技局等部门抽调农业科技专家，组建远程教育服务团，根据各乡镇、各村特色农业发展需要和农民生产需求，建立定向联系、定期辅导等制度，开展远程教育送科技下乡活动，通过现场咨询、实地指导等方式，深入生产一线传授特色农业科技知识，切实做好远教服务群众“最后一公里”工作。今年3月份，县委组织部在塘南镇开展2014年春季远程教育送科技下乡活动，邀请市县水产专家为当地80余名水产养殖户讲授河沟生态小网箱技术，受到了当地养殖户的欢迎，在现场达成使用意向10余个。

    注重实际效果，搭建“实践课堂”。整合全县各类农业示范基地、科普示范基地资源，组建远程教育教学示范基地，在做好日常培训基础上，重点组织从事特色农产品生产的农户，到示范基地进行现场观摩、实践学习，将课堂培训、专家讲课、实地演示融为一体，不断丰富培训方式，提升学习实际效果，促进学用成果转化。目前，全县累计申报省级学用标兵1名、市级学用标兵2名，并确立了七房村蟹苗、白马村螃蟹等远程教育示范基地，较好发挥了学用典型的示范带动作用。（信息来源 全国党员干部现代远程教育网 安徽省远程办）