密切联系群众、改进作风要收到实效，关键在于抓准问题，动真碰硬。
    所谓动真抓准，就是要真正聚焦，不“走神”，不“散光”，不偏离主题。全省第二批教育实践活动聚焦“四风”主题不变、镜头不换、力度不减、标准不降。抓“四风”问题，实际上是抓执政党长期执政、可持续执政的根本性问题。要保持清醒认识，用严的标准、严的措施、严的纪律，让党员干部真正从灵魂深处爆发革命，革除作风之弊、行为之垢。
    动真格是硬要求。要真正动起来，不能搞一阵风、“两张皮”。如果水过地皮干，思想上的问题不解决、价值信仰不巩固，作风之弊的病根就难除。如果对“四风”问题避重就轻，只打雷不下雨，抱有挨过去的闯关心态，结果只能是蜻蜓点水走过场。抛不开面子，怕揭短亮丑，不敢交锋，不愿深挖根源，就可能小病拖成大病，最终病入膏肓。动真抓准，就是要直面病症和痛处，对照顽疾下猛药、出重手，清垢图新。
    抓准问题是硬任务。活动一开始就要坚持问题导向，着力查找和解决“四风”突出问题。不能以工作上的问题代替自身作风上的问题，不能以具体工作来代替教育实践活动的主体活动，坚决防止认识不到位、力度不平衡、主题跑偏倾向。教育实践活动说到底是党的建设，是从严治吏，重心在领导班子、领导干部，焦点在改作风、除“四风”。 
    要通过教育实践活动达到灵魂的洗礼，实现党员干部队伍特别是领导干部的自我净化，焕发新的精神风貌。
    动真抓准，从活动一开始的每个环节都要体现。各地各单位要真正从实际出发，抓住主要矛盾，什么问题突出就解决什么问题，什么问题紧迫就解决什么问题。要边学边查，边查边改，不等不靠，立行立改，从群众反映强烈的问题入手，从马上能改的问题改起，让群众及时看到变化、见到成效。动真抓准还要扎牢制度的“笼子”，强化制度执行，做到令行禁止，对违反制度踩“红线”、闯“雷区”的，发现一起、查处一起。
    毛泽东同志曾说，“扫帚不到，灰尘不会自己跑掉。”清除党内作风灰尘，补足共产党人精神之“钙”，需要在“四风”问题上敢动真、敢碰硬，对准焦距、找准穴位、抓住要害。动真的、来实的，扫到位、不留死角，才能革除“四风”之弊，扶正祛邪，取信于民。（信息来源 湖北日报评论员）