1986年，岳宁汉走上教育工作岗位，开始了他那“叶的事业”。尽管身在农村，条件艰苦，但他热爱自己的工作。村小代课教师、中学政教主任、教育组政工员、中心学校校长……无论在哪一个岗位，他始终勤奋耕耘，无私奉献。

　　当教师：他关爱学生，丹心一片育桃李

　　“当一名教师，不教出几节优质课，不发表几篇优秀论文，就不是一个好教师。”这是岳宁汉常说的一句话。

　　担任汪场镇中心学校校长后，学校管理工作事务繁忙，但他一直坚持在一线任课。为了搞好教学工作，他始终坚持学习专业知识，积极参加岗位培训和专题研修，努力学习、借鉴教学新理念、新方法、新经验。在教学中，他注重“寓思于学、寓学于趣”，力求将课讲得生动有趣，所教物理课程深受学生欢迎。功夫不负有心人，他不仅成为我市物理学科带头人，还当选省优秀教师、省物理学会常务理事。

　　作为一名教师，关注学生成长是重要责任。

　　八年级的瑶瑶，阳光开朗，但因家境贫寒，她有了辍学的打算。岳宁汉通过家访了解此事后，“心里有种说不出的疼痛”。“如果让这些还未成年的孩子们辍学打工，就是我们教师的失职。”他当即表示，免去瑶瑶的生活费，给她寄宿生生活补助，并发动老师们捐款作为瑶瑶的零用钱。

　　随后，他又联系了市交通运输局几位“爱心妈妈”，与汪场镇中心学校10多名贫困生和留守生“结对”，关爱孩子们的学习和生活，确保全镇没有一个孩子因贫困失学。

　　任校长：他勤奋工作，一心为校谋发展

　　决不在队伍后面指挥教师“给我上”，而是身先士卒召唤教师“跟我来”。岳宁汉说：“在学校这个舞台上，我应该当领跑者。”

　　他巡查自习、认真讲课的身影，激励着教师们努力工作。处理事务时，他坚持民主决策，严格按照规章制度办事，自觉接受教师监督，激发了大家的工作热情，形成了强大的工作合力。

　　教师是办好学校的决定力量。多年来，岳宁汉坚持每月开展两次业务培训，注重教师教研水平和教学技能的提高。为了搞好师德师风建设，他给教师们讲自己的经历和心得：“当老师不可能大富大贵，要以平和的心态热爱自己的职业。”“既然选择了这个职业，就要爱它、敬它，不离不弃，尽力而为。”

　　他致力于改善办学条件，更新教学设备，创造优美的教学环境。汪场中学高规格的学生食堂、澡堂、洗衣房、校园超市、太阳能供热系统相继投入使用，20套教工安居房、24套教师周转房将全面改善教师住房条件；中心小学新建了学生食堂、安居房；金场小学硬化了校园……

　　岳宁汉“办特色学校、创一流实绩”的目标，也正在一步步成为现实。

　　作代表：他深入群众，情系教育办实事

　　“当选人大代表，不仅仅是一种荣誉，更是一种责任。”作为教育系统的市人大代表，岳宁汉从关注学生、学校到关注教育，一直不停地在探索、在追求。

　　他不仅在校内倾听老师的呼声，充分征询老师的意见，还走出去，调查了解学校存在的问题，征求群众对学校的意见和建议。在调研中，他发现校园周边无证小吃摊点任意摆放，存在着严重的卫生安全和交通安全隐患，于是提出了《净化校园周边环境》的议案，引起镇党委、政府的高度重视，并采取有力措施加以解决。

　　近年来，国家对教育的投入力度不断加大，但是农村学校和城镇学校各方面资源很不均衡，部分农村幼儿教育环境急需改善。岳宁汉看在眼里，急在心头，提出了《农村学前教育问题亟待解决》的建议。目前，这一建议已得到落实。

　　留守儿童是伴随近年中国城市化进程产生的一个特殊社会群体，岳宁汉对他们倾注了更多关爱。他不仅在学校加强了留守儿童文明礼仪教育和心理辅导，还结合实际，提出了《关注留守儿童，提高教育质量》的建议，争取上级部门的关心支持，为留守儿童进一步改善学习和生活环境。

　　“作为一名人大代表，我要立足岗位，认真履职，绝不辜负人民的期望和重托。”掷地有声的话语，表达了岳宁汉的心声。